國小三年級的庭庭，來自中低收的家庭，家裡有爸爸、阿公、阿嬤和妹妹，爸爸在待業中，家裡的經濟狀況不是很好。
在庭庭來到沐風後，享受到許多的愛和關懷，不論是拿到點心、或是物資，都讓庭庭很開心。
某一天放學後，庭庭拿出兩顆蘋果，以及一瓶運動飲料，告訴我說：「老師，這個給你。」我問他：「你自己有嗎？」他說：「我中午有吃蘋果了，班上有剩下的，老師說可以再拿，運動飲料是老師發給表現好的孩子。這些，我想跟老師分享！」
看著即使家裡有缺乏，仍願意與人分享的庭庭，老師也很開心的告訴他：「謝謝你，我要帶回家，和我的家人分享，告訴他們，是一個可愛、貼心的小孩，分享給我的。」

謝謝每一個在背後支持沐風的您們，您樂意分享的愛，成為這些弱勢孩童的幫助，讓孩子即使物質是匱乏的，心裡卻是豐盛的，在被愛的過程中，也不斷學習如何愛人！
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沐風致力於協助「單親、隔代教養、新住民、新貧等經濟弱勢孩童」，孩子在放學後來到沐風，不僅有安全舒適的環境，能完成作業，在當中也有老師成為他們的陪伴，讓孩子可以在愛的環境中成長！
請支持沐風「弱勢兒童服務計畫」http://bit.ly/35UyiuX 一起用愛陪伴，讓孩子成長道路不孤單！

主耶穌，這個看起來超級好吃的芒果果凍，是叔叔阿姨奉獻給我們的，謝謝祢，保護他們的工作，讓他們有足夠的能力來祝福我們，求祢繼續祝福他們，因為他們有一顆愛人的心，希望我以後，也有能力來祝福別人，我要享用點心了！小孩禱告，是奉主耶穌基督的名，阿們！
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沐風致力於協助「單親、隔代教養、新住民、新貧等經濟弱勢孩童」，孩子在放學後來到沐風，不僅有安全舒適的環境，還有免費的點心能享用，讓孩子有好的精神體力，完成作業，在當中也有老師成為他們的陪伴，讓孩子可以在愛的環境中成長！
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美味しい 歐伊喜！！！！！
每週四，是賓茂小廚房開火的日子，沐風老師會親自下廚，為孩子們預備晚餐🤤
賓茂分校的這群孩子，一直期待能吃到牛肉麵🐄 但預算有限、加上採買食材不易。這天，孩子終於等到了！老師出發前往台東市區的大賣場，不只買到牛肉，又恰巧遇到賣場在特價麵條😄
孩子享受的表情，再辛苦下廚也值得了 🤗🤗🤗
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❓ 在求學時期，你是那個不敢上台、不敢舉手、害怕說錯話、怕被認為是很笨的學生嗎 ❓
　
坐在台前的這個沐風孩子，每週四都會帶領著低年級的弟弟妹妹，一起玩遊戲 🔫 遊戲內容不是老師想的，遊戲主持不是老師從旁協助的，全都是孩子一個人完成的喔！
　
其實這個孩子，對課業不在行，這對課業占滿一半生活的學生來說，幾乎要壓垮他的自信心 😔 沐風老師透過不同層面的發展，讓孩子因為沒信心，造成他過去不敢、不會，到現在已經可以起來成為領導者了，更在一次次的帶領經驗中，提升了溝通表達能力😄
　
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沐風致力於協助「單親、隔代教養、新住民、新貧等經濟弱勢孩童」，透過課後照顧與陪伴，並配合多元社團活動，發展孩子潛力，建立孩子自信心，使孩子可以在愛的環境中成長！
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＃賓茂日常
＃同學你的服務讚喔
　
看看這位部落小公主，幫同學測量體溫的動作多熟練呀 😂 而且還主動去協助同組，甚至不同組的同學完成功課 👍👍👍
　
你能想像嗎？這位小公主在之前，可是帶著班上同學做這、做那、玩到瘋掉，讓沐風老師傷透腦筋 😓
　
這學期，老師決定來個逆向操作，選了這位小公主成為第一組小組長，結果奇妙的事發生了！小公主變得積極主動，努力成為小組和老師的協助，老師不用像以前一樣，要三催四請才能讓孩子動起來 😄
　
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沐風關懷是致力於協助「單親、隔代教養、新住民、新貧等經濟弱勢孩童」的非營利組織，透過課後照顧與陪伴，並培養品格，使孩子可以在愛的環境中成長！
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「老師，我幫你對答案！」
「老師，我幫你搥背！」
「老師，我們來玩老師遊戲！」（老師遊戲是 ...？😂
　
這群孩子一寫完作業，會很主動地跑到老師面前一一報名，積極參與沐風老師的生活，最後還要求想玩「老師遊戲」🤣 難得可以利用作業寫完的時間玩遊戲，孩子卻反過來要求老師出題目，在寫下答案後，又彼此批改分數 💯
　
被孩子簇擁在旁的老師，聽到孩子說：「長大之後，想當沐風老師！」這份開心和感動在老師心裡 😭謝謝孩子最真摯地分享，讓老師知道，你們在這裡感受到溫暖、感受到愛。
　
＃沐風師資養成班 😆
　
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＃你是深深被愛著的
　
在弱勢家庭中，很容易可以觀察到「孩子心裡的空虛感」，這個空虛感，可能源自沒自信，也或許是孩子看不見自己的價值。
　
沐風老師將「你是深深被愛著的，因為你是天父的寶貝。」大大張貼在教室中，每天每天，對著孩子的生命宣告著，這也是沐風服務的核心所在。
　
在帶孩子寫作業時，有一段很溫暖的時光 🎶  當有孩子說自己不好的時候，老師堅定地回應：「才不呢！你們每一個都是寶貝！」其他孩子就加入話題：「那我們長大之後呢？」「長大之後還是寶貝！」「我們變得很老了呢？」「變得很老還是寶貝啊！」「難道我們以後到天上之後也還是寶貝嗎？」「當然！！你們一直都是寶貝！！」瞬間，全班都在一個非常喜樂的氛圍裡面。
　
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鄰近海邊的大甲分校，因為在地文化的不同，多數孩子都是由阿公阿嬤來照顧，也因為隔代教養的家庭結構，孩子的閩南語很常都說的比老師還遛 🤙🤙🤙
　
但在第二語言的學習上，刺激性就相對較弱，孩子面對英文也較容易缺乏信心 😨  沐風老師在孩子完成作業之餘，將英文轉換成遊戲，讓孩子提升學習動力。
　
原本害羞不想參加的小瑩，當她知道她代表那一隊，要爭取最後的勝利時，她勇敢的說：「我願意玩！」孩子們也都很開心她願意參賽！一度要輸的組別，也趁機教導孩子「勝不驕，敗不餒」的精神，在最後也逆勢成長，達成平手！
　
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＃跟著沐風孩子一起學習
　
在小小的湯匙上 🥄 孩子小心翼翼的呵護著球，要傳給下一個同學，只要手碰到、只要球落地，都不算分喔 😄
　
這是一個學習「溫柔」的遊戲，球在 🥄傳遞🥄的瞬間最難了。就像人與人之間，有相處就有摩擦、碰撞 💥
　
無論大人還是孩子，都會有自己想要的權益和期待，當不符合自己的期待時，相處之間就容易有火花，但是如果學習用一份「溫柔」的態度來面對他人、來影響他人，是不是更有智慧的做法呢？是的！！！😆
　
＃你決定要在生活中哪一件事上開始有溫柔的態度？
　
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包子、肉粽，包粽、包中！！！😄
　
從國小一路在沐風成長的孩子們，如今都已邁入國三，成為青少年了 🙋‍♀🙋‍♂
　
這個週末，有一場戰役等著他們 👊 沐風老師特別預備了「包子和肉粽」給這群青少年當晚餐，更號召大家，一起為哥哥姐姐們寫下祝福、鼓勵的話語，讓他們能夠信心滿滿的，面對人生重要的考試 💪
　
＃少年們加油　＃信心是你的超能力
　
沐風關懷是致力於協助「單親、隔代教養、新住民、新貧等經濟弱勢兒少」的非營利組織，從國小、國中到高中，提供免費課後照顧與陪伴， 幫助孩子提升課業學習力，並培養品格，使孩子可以在愛的環境中成長！
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好溫馨的畫面 🤗
　
紅色康乃馨，有著對母親健康長壽的祝福 🌹趁著即將到來的母親節，沐風將孩子和長者聚在一塊，透過【康乃馨蠟燭】的製作，將康乃馨帶下的祝福，封存在蠟蠋裡 📽
　
一片片的康乃馨花瓣，被放進玻璃罐裡，再將融化的蠟，小心翼翼倒進罐中，一層一層交疊著。
　
因為融化的蠟很燙，孩子知道危險，生手生腳的讓長者引導協助，不僅完成獨一無二的作品，也讓孩子和長者共創一段趣味又美好的精心時刻 ❤
　
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沐風設計一系列的代間活動，讓服務的孩子和長者共同互動學習，讓世代間能有更多認識，不僅減少代與代之間的互動隔閡，也能在建立關係的過程裡，學習換個眼光，欣賞不同年紀的人生風景！
　
#母親節快樂！
　
沐風關懷不僅協助孩子完成課業，也透過不同層面的品格教育，幫助孩子踏往正確、健康的身心靈發展。
謝謝王月蘭慈善基金會的贊助及支持，讓沐風能為孩子和長者創造美好的回憶！若您有感動，請支持沐風「弱勢兒童服務計畫」http://bit.ly/35UyiuX
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#母親節特別預告之孩子一筆一劃
　
「我想跟媽媽說我愛你，
因為我應該要感謝媽媽為我們所做的一切，
謝謝媽媽在我們身邊。」
　
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才一年級的孩子，完整寫下這段超齡告白 😭 孩子重視的不是糖果、玩具 ⋯ 會吸引這個年紀的物質，反倒單單看重家人所給予的陪伴和支持 🤱
　
「謝謝你在我身邊」學習孩子的率直，勇敢向家人說愛吧！
　
#感恩品格實屬難得
　
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＃信實 是「信守承諾，真誠可靠」（講白話文就是說到做到啦 😂
　
品格體驗遊戲，一直都是沐風孩子特別享受的歡樂時光，這回老師為「信實」打造了特別的遊戲內容 🤩
　
老師讓各隊孩子，自行決定在規定的時間內，可以取得珠子的數量，像是10顆、20顆、30顆…，不能多、也不能少，看哪一組能照著當初決定的，說到做到！說到做到的隊伍，就能得到該隊承諾數量的分數；若沒有達到，則是零分 😱
　　
在遊戲中，老師引導孩子去思考，遊戲不是競爭比快，遵守規範也是表現「信實」的一種行為，在執行中遇到阻礙，也要想辦法解決，因為自己說出了承諾，要努力達成！
　
＃體驗不只是個遊戲　＃是要讓孩子體驗品格的目的
　
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在沐風，每週孩子會進入「天幣存摺」的世界💭
　
老師透過生活中的狀況，引導孩子表達內心的真實感受，有些孩子說不出口的話，甚至是，連孩子自己都不清楚的感受，都能自然抒發 📝
　
天幣存摺中，還有很多品格故事，讓孩子透過閱讀與思考，將吸收到的，轉化成文字和塗鴉，經常看見孩子品格的成長、孩子勇敢面對生活的問題、以及生命柔軟的一面。
　
一本天幣存摺，讓孩子從小學習表達、認識情緒，從中培養品格，幫助孩子走在正確的成長路上 🌻
　
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「老師，我真的不想要練舞了 😭」孩子邊哭邊說著，老師有些詫異地問：「可是妳不是說妳很喜歡跳舞嗎？」孩子表示，跳舞真的好累好辛苦，她不想要了。
　
＃如果你是這位老師你會怎麼做呢？
　
「妳這麼喜歡跳舞，卻這麼快放棄，那妳之後想做的事，不是也都堅持不了嗎？」老師反問，孩子卻接著說：「老師，我想畫畫」，並承諾老師，她每一天都會畫一張畫。
　
故事到這裡，大甲分校的老師已經收過好幾次這位孩子的畫作了，全都出自這位才小一的孩子，更讓老師感到訝異的，是孩子除了週間來到沐風會照承諾畫畫外，連假日她都持續進行作畫。
　
身為小編的我，格外想感謝沐風老師，因為您們不單幫助孩子提升課業學習力，更利用時間讓孩子有才藝發展的時間，在孩子跌倒碰撞時，願意用一句對生命的鼓勵，讓孩子能持續走在對的道路上 ❤
　
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自行車、乒乓球、球衣、球褲、帳篷、睡袋 … 🚲🏓🏀⛺
　
滿滿的禮物，是迪卡儂 給沐風孩子的祝福，
​ 😄 謝謝您，在有能力之時，想到沐風孩子 ❤
　
＃運動讓學習更有效
　
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