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一起為孩子加油集氣

4/21/2021

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#月考季來臨
#一起為孩子加油集氣
每當鄰近月考,作業跟考卷總是特別多,問問這群孩子:「讀書辛苦嗎?」大家總異口同聲的說:「辛苦~~!」

回到學生時代的自己,是不是也想高喊一聲「辛苦」呢?進入社會的我們更清楚知道,努力用功是為了自己,為了增加知識、為了學習負責。

沐風老師用各種引導和陪伴,想幫助沐風孩子從早已習慣的「學習成就低」轉念擁有正確的讀書態度!在沐風,大家是夥伴,互相的鼓勵和加油,辛苦的時間就撐過去了
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沐風與你用愛助老

4/21/2021

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​2021沐風愛心園遊會來囉!
沐風60愛心募款園遊會 攤位與贊助單位招募
勸募字號:中市社團字第1100036304號

透過園遊會贊助、擺攤、實質購買園遊券或捐款行動,來支持沐風60的長者關懷服務,讓沐風60每個關懷據點都成為長輩在社區中第二個家,讓他們都歡喜來家,來家真歡喜。

​★時間:5/8(六)上午十點至下午四點
​★地點:408台中市南屯區文心南五路一段331號(豐樂公園活動中心廣場)

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沐風創意才藝課

4/19/2021

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#你打的鼓 #不是你認識的鼓
#沐風創意才藝課🥁🎷🎸🎶
沐風孩子兩手握著鼓棒,敲下去的,不是鼓、是箱子!😲

沐風老師所打造的【創意無限】才藝課程,想讓孩子知道,不是只有鼓和吉他才是樂器、不是只有樂器才能創作音樂,生活中出現的用品,就可以組成一套爵士鼓 🥁🥁🥁

沐風不僅注重孩子的課業學習,也重視孩子課餘的才能開發和訓練,每週在沐風分校裡都有各種形式的創意才藝課程!孩子在「動滋打滋」的練習中,訓練手部協調性和節拍反應力,打節奏不再枯燥乏味,孩子的專注與投入,很給創意節拍課面子 😆
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一同支持沐風「經濟弱勢兒少服務」你可以這麼做
​→ 捐款支持 http://bit.ly/2uJfGkm
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老師今天點心吃什麼?

4/16/2021

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#老師今天點心吃什麼?
清洗水瓶!排排站好!沐風孩子看著空空的水瓶被裝滿時,充滿喜悅的「謝謝」開啟了美食饗宴,這是每個沐風孩子,最幸福的時刻了!

六年級的凌凌和五年級的琴琴,拿著鮮奶罐開始服務弟妹們,熟能生巧的姿態,就知道這兩位女孩不是第一次服務

從日常中,訓練孩子服務的心,幫助身邊需要協助的人,這是沐風每一天默默落實的品格實踐,看著孩子漸漸長大,從被助者成為助人者,是沐風老師最大的滿足
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親職教育課程

4/15/2021

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#收出養服務
#親職教育課程
沐風於2021年初,開始承辦法院函查 #收養 案件調查與追蹤訪視服務
在服務過程中,收養家庭想要收養孩子的心令人感動
然而,面對收養與教養孩子時,總有許多任務及挑戰
為此,沐風規劃【收出養親職教育課程】
透過專業師資的協助,使您可以更認識收出養議題
並陪伴您一起面對孩子成長過程中的教養議題
不僅讓身為家長的您,可以有足夠的預備
也可以讓孩子在愛的陪伴中,快樂成長!
—— #誰可以參加 —--
收養家庭,及對收養有興趣之民眾,均可報名
—— #怎麼報名 —--
點擊網址 https://bit.ly/3qfJA6A 線上報名
或電洽梁社工 (04) 2380 7431 25 / 0978-089 329
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創造屬於自己的MVP

4/13/2021

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#沐風國中生
#創造屬於自己的MVP
生命中能有幾次的得獎?甚至是中部前三名呢!?

沐風老師幫阿謙報名參加「PaGamO全國學科電競大賽」,賽後一週,老師接到主辦方的獲獎通知,心情從期待、緊張、再到驚訝,因為阿謙不但獲獎,而且是榮獲【中部八年級組MVP】的殊榮!🎉🎉🎉

平常就對課業認真負責的阿謙,面對全國比賽更是慎重努力,沐風在超過500人的大場合裡,額外頒發獎狀給阿謙,肯定這孩子面對事情努力、專注、堅持的態度,是值得大家學習的好榜樣!

​#一起為阿謙喝采
→ 留言鼓勵
→ 捐款支持
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親子團圓 共度好時光

4/12/2021

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#你沒想過的班親會
#沐風班親會 #一起共度好時光
有別以往的班親會形式,沐風這回將分校拉到餐廳來,邀請家長和孩子,一同與沐風享受在餐點及關係的連結中
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在這場班親會中,不只是親師之間的互動交流,更透過親職講座、互動遊戲、豐富的表演,以及大家最期待的摸彩 家長、孩子和老師一起共度了好時光呢!
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台中社會局局長彭懷真更親臨會場,他用自身的成長歷程,鼓勵沐風家長和孩子們,不要因目前的景況而失去對未來盼望,他當初是如何受到教會的幫助及陪伴,能走過難關,相信每個沐風家庭也能度過這些不容易!
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謝謝台新銀行公益慈善基金會,以及每一位支持沐風服務的您 透過您的愛,讓沐風能邀請這些家庭,一同享受這頓豐盛宴席!
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→ 新聞報導 ​https://cdn-news.org/news/25730

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尋找街友服務場地

4/11/2021

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尋找街友服務場地
大小:70坪,1樓平面空間
地區:台中車站&台中公園附近(如下A、B區塊)
聯繫窗口:沐風辦公室育秀督導04-22580346#633
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區塊A
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區塊B
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放下電玩 關心旁人

4/1/2021

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#沐風國中部
#放下電玩 #關心旁人

「雙手合十、眼睛閉上、專心禱告 🙏」這是屬於沐風孩子之間的小默契,低頭閉眼睛的專注姿態,已從小男孩的稚氣,蛻變成大男孩的成熟,這是我們從國小持續服務到國中的孩子,一群慢慢被愛充滿的青少年。
每週五,這群青少年,放下3C電玩對他們的誘惑,手機擺一旁,真誠地與人互動,享受在體驗式的遊戲、勵志見證的分享、品格課程後的回饋!
用力的玩、用力的抱緊彼此、用力的將那道冰冷的人際高牆融化,關係中的和睦,真是這個網路世代難以看見的珍貴一幕 😭
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沐風國中部,提供一週四天的免費課後照顧服務、專科補救教學、品格教育…等服務,減少青少年在外遊蕩或獨留在家的機會,更降低經濟弱勢家長在課後照顧上的負擔。

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敞開心的阿修

3/31/2021

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這位體貼幫助同學的小男孩,叫做阿修。
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剛來到沐風的他,又害羞、又內向,總是安靜地在一旁,縱使說話,音量也小的需要耳靠著才聽得到。

很難想像吧!😆 本來這麼害羞的孩子,現在看見有新同學來沐風時,會願意去照顧新同學、教導同學解題、陪伴同學一起閱讀玩耍!

最讓沐風老師開心的,是阿修逐漸敞開心,願意和老師分享每天的心情和開心的事 ☺️  

以前的阿修,需要花比較長的時間,才能完成功課。但他現在進步許多,不僅成為第一個完成功課的同學,還利用課餘時間,閱讀書籍、寫沐風複習卷,在完成自己該做的事情後,就會去教導需要幫助的同學。

阿修!你是一個溫柔又盡責的小男孩!
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沐風不僅是陪伴弱勢孩童完成課業的機構,除了課業照顧外,也很重視與孩子的關係,期待這份愛的陪伴,能引導在成長路上不容易的孩子,重視自己生命的價值。

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偏鄉服務之旅

3/30/2021

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#偏鄉服務之旅
#點亮賓茂 #發光

「很想要突破自己沒有做過的事情!」從課業輔導、食物烹飪、才藝教學到社區關懷,短短的三天,卻有充實的行程。
這裡是遠在台東的小村落—賓茂,一群皮膚黝黑,活潑好動的孩子住在這。要跟他們玩耍、跑跳沒問題,但要他們靜下來寫功課,那可真難 😅 督促、撒嬌都沒用,來到賓茂的服務隊員挫折的吶喊:「我是不是不適合當課輔老師~~~」(絕對不是的!🤣🤣
賓茂國小校長形容賓茂孩子「很空閒」,孩子放學後總在社區遊走,家中沒有良好照護。如果你願意,和他們一起玩耍、陪他們寫作業、教導他們新知識、煮飯給他們吃、陪伴需要的人,2021年4月起,邀請您一同點亮賓茂、發光!✨✨✨

【活動詳情】請點網址 http://bit.ly/3s6n6Hg 一起參與服務之旅
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阿誠學像個男子漢

3/29/2021

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在你的求學記憶裡,班上是不是偶有一兩位同學,功課總是遲交、未帶、欠繳呢?

在我們還沒發育健全的小腦袋瓜裡,只覺得「噢!他又來了!每次都害我們組被扣點!每次都害老師生氣!😠」

上學期才來沐風的阿誠,剛來沐風時,就是這樣一個孩子,功課不太認真寫,甚至不帶回來,學校老師和同學,都覺得他很調皮。

但這天,沐風老師看著這個背影,心裡一股感動,阿誠埋頭在作業中,雖然他仍覺得寫功課很辛苦,不過來到沐風的他,漸漸改變了,阿誠願意學習像個男子漢,答應老師要寫完時,再辛苦也努力完成!現在甚至還能維持教室秩序喔!😄

在一般情況下,我們都會認為「完成功課」是應該的(即便我們心裡很討厭寫功課 😅),在家長和師長的期待下,我們總會努力完成。然而,這個社會上存在著一群人,我們常以「弱勢族群」稱呼他們,但,這不是他們的名字,也不是他們一輩子的身分,只是在這個季節裡,他們需要人們格外的陪伴與支持。

在每個沐風分校裡,有著好多和阿誠一樣,都是來自單親家庭的孩子,各個都因為家中經濟缺乏的緣故來到沐風,即便成長環境不容易,但因為來到這裡,能受到免費的課後照顧,更因為有老師的陪伴和教導,孩子能打開心房,重拾對生活的盼望!

謝謝你,成為這群需要者的支援,讓他們能平安的來到沐風,享受免費的恩典和照顧!

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成為家中的幫助

3/25/2021

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#時下科技
#成為家中經濟的幫助

今年國一的小穎學長,是沐風國小部直升的孩子 🆙

如同時下青少年一樣,小穎喜歡玩抖音、喜歡自拍寫心情部落格,還會主動協助老師,捕捉分校裡珍貴的活動畫面!

沐風老師發現小穎的這項興趣,鼓勵小穎將興趣結合未來趨勢,利用日常分享,來紀錄家中所賣的芋頭產品,幫助家中務農的奶奶行銷。

小穎雖然年紀輕輕,但他不單把心思放在自己身上,也看重別人的需要,不管是在沐風分校裡,成為老師的得力助手,還是回到家中,也幫助家中的經濟。他的積極和主動,實在是學弟妹的好榜樣 👍👍👍
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吃飽才有力氣寫功課

3/23/2021

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#讓孩子吃飽飽
#才有力氣完成功課

小朋來到沐風已經有半年的時間了,剛開始來到沐風的他,只期待沐風可以幫助他完成作業。但來到這裡的每一天,在小朋打開作業簿之前,沐風老師就會先端出點心,讓每個孩子享用。
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一開始小朋有些不適應,不知道為什麼每個沐風小孩在享用點心前,都要將雙手合十、眼睛閉上?後來,他才明白,沐風小孩是透過禱告,來感謝叔叔阿姨們所奉獻的點心!
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現在的小朋,在享用點心前,也會專心禱告、獻上感謝,他不僅在沐風順利完成作業,更學會可貴的心,就是「感恩」,要珍惜食物、要愛惜物品,因為這些都是白白獲得的,是來自叔叔阿姨們的祝福!
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掌握得勝思維

3/22/2021

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#沐風國中生
#掌握得勝思維
國中階段的青少年,是發展自我概念非常重要的時期,然而,貧窮 剝奪了這群經濟弱勢青少年的實務經驗。
沐風看見許多經濟弱勢家庭的家長,沒有財力及心力滿足孩子的需要,讓孩子常感到自己不如人,或因學習資源的缺乏,而有習得無助感、注意力不集中等等狀況發生,導致經濟弱勢青少年在學業的成就感低落。
#沐風國中部,提供一週四天的免費課後照顧服務、專科補救教學、品格教育…等服務,減少青少年在外遊蕩或獨留在家的機會,更降低經濟弱勢家長在課後照顧上的負擔。
「太誇張了吧!」、「太強了吧!」晚間的沐風充斥著青少年的呼喊聲,這是沐風國中生最期待的品格活動日,連鮮少發聲的小琳,也投入其中,彼此在遊戲中有說有笑的一起學習
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當沐風看見青少年在學習進步與品格改變時,更確信國小部轉銜國中部服務深化的必要性!
邀請您,一同支持沐風「國中部服務」你可以這麼做
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長輩和孩子同樂

3/18/2021

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#長輩和孩子同樂
#嗨到不行

一群長輩和小孩同樂的畫面多難得!
大夥兒用心動腦,努力達成老師派發的任務,完成的一刻,孩子們蹦蹦跳跳,讓我們長輩也同染喜樂的氛圍

沐風打造了一系列《智高積木》的代間教育課程,期待透過多元的活動內容,為弱勢孩童和長輩創造交流及文化傳承的機會,藉此打破不同世代的藩籬,共創「愛與尊重」的社會。
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我的第一張獎狀

3/16/2021

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#阿公你看
#我的第一張獎狀
小婷阿公:「老蘇,你們在貼什麼?」
沐風老師:「在貼孩子們的獎狀啊,小婷也有得獎喔!給阿公看。」
小婷阿公:「阮季勒馬ㄟ得獎喔!?」
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「真巧,今天有帶老花眼鏡。」小婷阿公慶幸的說道,一手接過了獎狀,驚奇的像是欣賞從未見過的寶物一樣。
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在沐風,每個月都會頒發「榮譽之星」,不是表揚成績優異、不是因為比賽得名, 而是用一份榮譽,讓孩子看見自己潛在的優點 ,溫柔之星、助人之星、進步之星...對於沐風許多孩子而言,這可能是人生中第一張獎狀,沐風期待用這張榮譽之星,來照亮孩子的信心,更照亮家長看待自己寶貝的眼光。
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阿公看完後,抿著嘴,用肯定的眼神看了看自己的寶貝孫女,摸摸小婷的頭說:「嗯!你很棒!」小婷也用一個大大的擁抱跟阿公說再見。回頭,小婷看著自己在牆上的獎狀默默地說:「我下次要再得獎!」
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音樂輔療

3/15/2021

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「一閃一閃亮晶晶 ✨…」人人都熟悉的兒歌,一個不專注還是會ㄌㄚˋ拍的!?

沐風透過定期的代間教育課程【音樂輔療】,將沐風小孩和長輩齊聚一堂,在老師俏皮引導中,無論是小孩,還是長輩,都專注在老師的指示中,小心翼翼要用手中的樂器來回應老師 ?

沐風致力於關懷弱勢家庭,培養兒童良好的品格態度和人際關係,減少世代差距,「代間教育」的倡導與推行,不僅促使長輩延緩老化、提升弱勢兒童多元學習及專注力,更能增加兒童與長輩間的正向互動機會,使兒童與長輩間有更多的了解,從中學習同理、尊重不同世代的價值觀,拓展跨世代的人際關係。
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謝謝叔叔阿姨的點心

3/12/2021

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沐風照顧近400位的經濟弱勢孩童及少年,每日花費近1~2萬元的點心和餐食費用。
許多沐風所服務的孩子,比同齡生來得更瘦小,營養來源的不足,不僅造成發育的緩慢,孩子在飢餓中,更難以專注完成課業。
謝謝許多愛心店家 🥰 看見沐風孩子的需要,更樂意分享他們所擁有的資源!孩子在享用前,用禱告來感謝奉獻點心的叔叔阿姨,謝謝你們的愛!讓孩子不用餓肚子!
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奉獻點心 http://bit.ly/2S2dBJg
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昀晏和沐風

3/11/2021

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「我會來沐風,是因為很多同學說:『來沐風很好玩。』」如此單純的原因,促使昀晏和沐風建立了關係。

然而,雖然是因為想和同學相處,才來到沐風的昀晏,起初和人的互動關係卻顯得有些「嬌縱」,因為和家中兄姊年齡差距大,父母對待昀晏總是順從,也讓昀晏有了脾氣較差的狀態 ?

「昀晏來到沐風的改變,就是她脾氣變好!」媽媽回顧昀晏來到沐風後的差異,不只是脾氣的改變,更列舉了好多不曾發現的優點:變的喜歡幫助同學、照顧弟弟妹妹、教他們功課…等,現在回家還會幫忙做家事 ???

來到沐風的昀晏,因為有了更多和同學、師長相處的時間,開始學習發現並同理人的需要。他在品格面有所成長外,更體驗同學所說的:「好玩」,週六的才藝課,可以唱歌跳舞、可以打鼓,戶外教學的時間,不只走走,還有射箭活動。學業成績,不會因為這些活動而退步,昀晏反而開心的分享,她的成績進步了!
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來到沐風的孩子,不僅能享受免費的課後照顧,在當中也有品格教育和才藝課程,讓孩子在團體中,對彼此產生正向影響力,更在喜樂中成長!
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