敬愛的捐款人，平安：
 
感謝您參與「2020用愛逆轉勝」沐風愛心餐會公益勸募活動，謝謝您以實際的
行動支持沐風，讓沐風為單親、隔代教養、新住民、低收入及新貧等經濟弱勢家庭中的孩子，提供一個免費的課後安親環境，透過老師與志工的陪伴與教學，提升孩童的課業學習力，再配合多元社團參與，培養品格、發展才藝、品格教育，開發孩子的潛力。因著有您的支持，讓我們備感激勵 !
 
因新制訂之《公益勸募條例》第18條規定， 勸募團體應於勸募活動期滿之翌日起三十日內，將捐贈人捐贈資料、勸募活動所得與收支報告公告及公開徵信，並報主管機關備查。 以及《公益勸募條例施行細則》第六條規定，政府機關（構）及勸募團體依本條例第六條辦理公開徵信時，應至少每六個月刊登捐贈人之基本資料及辦理情形。前項基本資料，應包括捐贈者名稱或姓名、捐贈日期、捐贈用途及第九條各款事項。為了使勸募團體的財務運符合法令可被檢視，以昭公信，除非取得捐款人之授權書聲明不公開外，需完整公開徵信。但在保護個資的前提下，捐款人可以依照個人意願聲明是否同意公開。
 
您的個人隱私是本協會所重視的、特此通知，若您無意公開個人捐款資訊 ， 煩請您填寫【捐款資訊不公開聲明書】，本會在收到您的回覆後、於日後公佈勸募捐款清單時，將會以「不具名」的方式來呈現。若您未回覆，將視為同意公開個人捐款資訊，本會將依法公告徵信。 非常抱歉在您百忙中打擾，感謝您的體諒與支持！
 
                                                                                                             台灣沐風關懷協會
 
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📣 狂賀狂賀 📣 賓茂分校颳起獎狀旋風
🌪 薇薇學期成績優異、小碩第三次評量成績優異，你猜得到嗎？這兩位孩子在賓茂國小都是資源班的孩子。
🌪 小軒段考成績從來沒有及格過，但是！在第三次段考中，不只全部及格，國語還考80幾分，學期總成績更拿到了進步獎。
🌪 成績單上班導的評語「阿崗的進步是大家看得出來的，從排斥國語科，到現在能把學校課業內的科目都學習得很好，體育、美術類科上也表現優異，在生活常規上也越來越進步。」
分校中的每個孩子，人手一張獎狀，老師拿到獎狀手發抖，眼眶中充滿淚水，平日的辛苦付出，孩子以成績回饋。
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沐風致力於協助「單親、隔代教養、新住民、新貧等經濟弱勢孩童」，孩子在放學後來到沐風，不僅有安全舒適的環境，能完成作業，在當中也有老師成為他們的陪伴，讓孩子可以在愛的環境中成長！
一同支持沐風「弱勢兒童服務計畫」你可以這麼做 👐
捐款支持 👉 http://bit.ly/35UyiuX
成為老師👉 http://bit.ly/3b6Ti51

「沒有心情，因為我頭腦都在想阿嬤過世。」緯緯從小就跟阿嬤一起在豐原生活，阿嬤對緯緯來說是很重要的。
從小就不知道什麼是母愛的緯緯，一歲前，母親就離開了他，對在外地工作的父親印象更是陌生。
當照顧緯緯的阿嬤過世後，大姑姑便將他接來一起生活，現在一家七口生活在15坪的空間，姑姑白天在大腸麵線店打零工，光是維持家計，就已經很沉重了，更無法花心思去照顧這麼多的孩子。
「在這一年來，他變得比較開朗。」大姑姑口中描述著，這一年來看見緯緯來到沐風的改變，不僅變得開朗，也學習幫助他人。帶領緯緯的沐風老師也分享緯緯在成績上的突破，緯緯不僅看見自己「其實是有能力的」，也一點一滴的累積了自信心！
感謝有您 透過沐風，來幫助緯緯及姑姑一家，讓緯緯能開心的說：「我很感謝，沐風成為我第二個家！」
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​#老師！
#阿嬤沒有聽你的話！！！
與沐風60長者參與了幾堂代間活動後，瑞瑞漸漸打開自己的心，願意跟長者互動，有一堂課中，瑞瑞要做龍舟，很積極的跑去問老師杯子要怎麼黏，老師建議用雙面膠，比較不會露出來，瑞瑞開心的跑回去找阿嬤，有了以下可愛的對話。
瑞瑞：「阿嬤，老師說要用雙面膠黏！」
阿嬤：「免啦！膠帶丟好！（台語）」
瑞瑞：「老師說要用雙面膠拉！」
阿嬤：「膠帶卡緊（台語）」
瑞瑞與阿嬤雙方都很堅持，瑞瑞看到阿嬤用膠帶後，竟然跑去老師那邊大聲的說：「老師！有人用膠帶！」🤣🤣🤣這一對活寶，真是讓教室裡充滿歡笑。
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沐風設計一系列的代間活動，讓服務的孩子和長者共同互動學習，讓世代間能有更多認識，不僅減少代與代之間的互動隔閡，也能在建立關係的過程裡，學習換個眼光，欣賞不同年紀的人生風景！
一同支持沐風「弱勢兒童服務計畫」http://bit.ly/35UyiuX 一起用愛陪伴，讓孩子成長道路不孤單！

#為愛奔走 #點亮原鄉無距離 🏃
「弱勢孩子在放學後，總是『很空閒』，經常在社區遊走，缺乏良好的照護。」賓茂國小王邇翰校長與沐風分享著，並提及當地的家庭功能不彰比例高、單親和隔代孩子多。然而，沐風遠在西部，王校長起初並不認為沐風會到賓茂服務。
在這段對話的幾個月後，沐風幾位老師再次踏上賓茂的土地，並到學校和校長說：「校長，沐風已經打算在賓茂設立服務據點，房子也已租好，這是未來會在這裡駐點服務的老師。」就這樣，沐風在賓茂紮根，也已超過一年的時間了。
王校長分享著，曾私下問孩子的問題：「為何喜歡到沐風？」孩子告訴校長，到沐風有老師指導功課、有好吃的點心、假日的時候，老師也會安排好玩的活動，孩子很喜歡。
更回饋著這些日子「所看見的沐風」，因為與沐風的協助，學校老師明顯感覺到，孩子逐漸穩定與成長，能與沐風攜手合作照顧孩子，真好！
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謝謝王校長對沐風如此的回饋，能成為孩子喜歡待的地方，才是沐風要感謝的事，孩子從街頭流浪的孤單，到穩定參與沐風的笑顏，都讓沐風看見陪伴的力量有多強大！
一同支持沐風「弱勢兒童服務計畫」http://bit.ly/35UyiuX 一起用愛陪伴，讓孩子成長道路不孤單！

你找到夢想了嗎？
是什麼時候，你開始意識到，生活不能再這樣懵懵懂懂、渾渾噩噩呢
今年是第二屆【少年領袖營】，為著這群要升上國一的青少年，沐風利用暑假期間，規劃了一連串的活動，更邀請到各界願意免費祝福孩子的志工老師們，從髮型設計、配音、手工皂製作、異國料理…等，讓孩子能透過多元的經驗，引導他們了解自己的天賦以及興趣，在這條成長道路上，能更快找到自己的目標！
孩子甚至開心回饋，這些課程都讓他們長知識，不僅給志工老師高評價，也不忘給專注聽課的自己拍拍手
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沐風關懷長期陪伴「單親、隔代教養、新住民、新貧等經濟弱勢孩童」，從國小到國中，提供免費課後照顧與陪伴， 幫助孩子提升課業學習力，並培養品格，使孩子可以在愛的環境中成長！
請支持沐風「弱勢兒童服務計畫」http://bit.ly/35UyiuX 一起用愛陪伴，讓孩子成長道路不孤單！

還記得去年餐會，三個來自台東賓茂的孩子，站上台所唱的「我想有個家」嗎？
經過了一年，沐風在賓茂村租了一個小小的矮房子，成為他們放學後可以來的「快樂天堂」
2020年上半年，新冠肺炎疫情造成世界性的經濟困難，沐風也面臨相同的困境，但今年3月中得到一筆從歐洲來的捐款挹注，這讓沐風相信：「只要有愛就有奇蹟」
謝謝大家，願意一起陪弱勢家庭多走一哩路，沐風孩子也來到舞台上，用歌聲、用舞蹈來感謝耶穌，感謝沐風支持者！
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謝謝各家媒體的報導，讓這些孩子與家庭的生命成長故事，能激勵更多讀者！
基督教論壇報 https://bit.ly/2Dpn8FV
基督教今日報 https://bit.ly/30ywcRq